湖北民族大学课程资源中心服务项目拟采用单一来源采购方式公告：由湖北楚元工程建设咨询有限公司中午发布

采购人

湖北民族大学

采购项目名称

湖北民族大学课程资源中心服务项目

预算价

人民币100万元

联系人

张 艳

联系方式

18695050029

采购人地址

恩施市学院路39号

拟选单一来源供应商名称

武汉超星数图教育科技有限公司

采购的必要性

教育部《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》指出要“开发网络学习课程，创新网络教学模式，更新教学观念，改进教学方法，提高教学效果”，教育信息化给国内高校开展网络教学提出了迫切要求。
《==招标投标法 第四十四条 评标委员会成员不得私下接触投标人，不得收受投标人的财物或者其他好处。==来源:十环招标网==》
为提升我校通识教育质量，弥补我校通识课程体系，满足学生个性需求，使我校学生能够感受国内外其他高校名师的优质教学资源，促进教学改革及我校素质教育的全面推进，我校从2014年开始引进超星公司的优质网络在线通识课程。从2014年—2019年，共有11万余人次学生选修了网络通识课程，总计选课723门次，近90%的学生通过考核并获得学分，成效显著。为进一步有效提升我校通识教育文化氛围，让学生在课堂外持续提升通识素养，并充分利用网络通识课程开展混合式教学，现申请继续购买网络通识课程运行和教学服务。

采取单一来源采购的原因

1.我校从2014年开始使用超星通识课，截至到2019年春季学期，共有11万余人次学生选修了网络通识课程，总计选课723门次，《心理健康》、《军事理论》等课程累计选课人数均超过1万人次，课程无安全事故正常运行了6年，产品稳定可靠。超星集团已成立26年，同我校图书馆、教务处、二级学院都有持续合作，口碑良好。在与超星合作过程中，我校师生对该司的服务满意，已熟悉课程相关操作、管理流程，该司也已熟悉我校网络通识课程的总体要求和基本情况，长期为学校提供稳定的服务，继续采购可以最大限度保留师生使用习惯，保证后续通识选修课的正常使用和管理。

2.超星通识课程目前与学校教务管理系统实现对接。能按照教务管理系统的学生选课数据进行实时更新，并自动同步到学校课程建设与网络教学平台，在学期末也能实时将学生学习成绩对接到教务管理系统，极大地减轻了学校教学管理人员的工作量，保证了各平台数据的准确性与互通性。

3.在线网络通识课程不仅只有视频资料，更重要的是需要有大量与课程相关联的课程资源供学生拓展学习，该公司提供与课程学习配套的PC端与移动端，同时还可以为学生提供大量的优质资源，不仅满足我校教学的实际需求，其支持教务信息发送、通知发放，并有强大的后台对师生学习行为进行管理分析，还可以通过课堂互动控件激活课堂开展混合式教学，继续采购可以保证课程资源与课程教学管理、资源平台服务等各方面能保持必要的延续性。

4.超星提供的网络课程具有完善的体系，目前有450余门课程，全国共有用户超过1800家，累计选课人次超过6000万，没有出现教学事故，安全稳定。该公司所提供的课程每年更新20%，课程试题每年更新，除名师直播课外，提供独有的经典阅读课、阅读学分课、专业导学课等多种课程学习模式，丰富了学习模式；除此之外，提供的每门课程都配备有完善的课程内容，相关电子版参考文献、视频讲座、教学大纲等，可以无缝链接到学校图书馆资源，并提供通识素养测评，为学生智能推送个性化学习资源，学生也可以自主在通识教育广场挑选所需课程，此功能目前只有该公司能满足，在同类产品中具有唯一性。

5.该司为我校提供多元化的增值服务。一方面，其全流程的教学运行类服务，包括选课数据导入、教学运行维护、学习诚信管理、成绩导出、教学运行报告制作等；另一方面，只有超星公司在我省建有百余人的服务团队，可以及时上门进行服务，并且提供阅读活动、通识素养大赛等活动，让学生在课堂外持续提升通识素养，有效提升了我校通识教育文化氛围，目前只有该公司提供以上服务。故申请采取单一来源采购武汉超星数图教育科技有限公司的通识课程。

采购要求技术参数

见附件

供应商提供的货物或服务等说明

满足采购需求

论证专家对相关供应商因专利、专有技术等原因具有唯一性的具体论证意见

在线通识课程学习具有人数多，同步并发数高的特点，除对学习课程要求较高，对在线学习平台的稳定性也有很高的要求，超星公司在为学校提供通识课程网络教学6年的时间内，没有发生教学事故，并提供了完善的课程服务，可见其产品稳定性和售后服务值得肯定。该公司为每门课程配备的除教学视频之外的学习资源，对于本科阶段学生的个性化学习及延伸性学习具有非常重要的作用，其提供的经典阅读课、阅读学分课等，为学生的通识素质培养提供了多种的途经，且在学校使用过程中取得了良好的效果。该公司在通识课程中提供资源及学习模式具有唯一性，建议使用单一来源方式进行采购。

超星通识课服务，提供了配套的PC端与移动端，不仅为学生提供了大量的优质课程资源，填补了学校资源不足的空缺，还能实现学校图书馆与教务系统的对接打通，自动同步选课数据与结课数据，为学校的实际使用带来了很多方便，并且提供了全流程的教学运行服务及课程数据报告。除此之外，通过该公司提供的课堂互动控件可以开展混合式教学，通过其后台管理可以对学习过程进行分析，对学校目前正在开展翻转教学非常有价值，继续采购可以延续师生的使用习惯，保证课程及网络教学的正常开展，建议可以采取单一来源采购。

采用选修网络通识课程进行学习符合学校的实际情况，能为学校解决场地、师资等问题，且不受时间空间的限制，超星公司提供的通识课程数量多、更新及时，且提供了完善的服务体系，在与我校其他部门合作过程中，口碑良好。除为学校提供了海量的课程资源外，其提供的通识素养测评、通识教育广场等，可以为学校提供学习情况数据分析，并为不同学生定向推送不同的学习内容，满足了不同层次学生的学习需求。产品性质满足单一来源采购要求，建议继续从原供应商处进行采购。

专家组成员

艾训儒、覃军、王涛

拟成交价格

不高于采购预算价