| 采购货物名称 | 投标参数 |
|
| 沙水种养区 | 1. 沙水基础材料（包含沙铲、沙耙、水舀、沙水盆、沙筛、漏斗等）120件2. 沙水管道探究类材料1067件3. 沙水模型建构材料（含圆柱体模型、长方体模型、四棱锥模型等）54件4. 种养基础材料（含户外种植盒、水培盒、土培盒、壁挂盒、昆虫饲养盒、编织绳、吸水绳等）333件5. 种养操作材料（含铲、耙、叉、水壶、放大镜、昆虫采集夹、标尺等）63件6. 我方有完善系统的售后培训方案 |
| 培训时间 | 培训内容 |
| 第一学期（0.5-1天） | 1. 沙水种养活动的基本理论2. 沙水种养的空间规划3. 沙水种养案例体验与分享交流 |
| 第二学期（0.5天） | 1. 沙水种养开展的流程2. 材料分层投放的策略 |
| 第三学期（0.5天） | 1. 沙水种养中的教师角色定位2. 重观察、轻控制——沙水种养活动的观察与指导 |
| 第四学期（0.5天） | 1.沙水种养活动现场观摩及研讨 |
| 第五学期（0.5天） | 1.沙水种养的实施要点及建议 |
| 第六学期（0.5天） | 1.沙水种养成果展示的实施要点及建议 |
| 备注：此计划可根据幼儿园实际开展区域活动的水平以及教师开展区域活动的困惑灵活调整。第四学期至第六学期的安排可调整顺序。第五学期至第六学期的安排园所可选择先培训的区域。 |
| 运动包 | 基础材料具有较强的组合功能，既可配合各种运动器材进行百变组合，又能一物多玩，激发幼儿的自主创造力。比如，体能环和单元筒组合可以训练幼儿钻/爬等能力，单独使用又有钻圈/套圈/跳圈/抛接圈/转圈。小班基础件12套+特色件12套，共24种材料，材料307件。小班基础件包含:单元筒18个、单元砖12个、体能棒12根，连接器12套、体能环16个、体能条16根、单元桥12个、钻爬网2个、大龟背6个、粘球衣20套 追逐飘带10套、手印5对、脚印5对。小班特色件材料包含:荷叶垫20片、百变绳20根、体操环30个、弹力圈8 根、拉力带2根、跳袋8个、沙包10个、圆形飞盘30个、彩虹伞1套、托接球30套、幼儿篮球 10个、幼儿足球4个我方有完善系统的售后培训方案 |
| 培训时间 | 培训内容 |
| 第一学期（0.5-1天） | 1.运动活动的基本理论2.运动活动的目标设定3.运动活动案例体验与分享交流 |
| 第二学期（0.5天） | 1.运动活动开展的流程2.幼儿园各类体育活动形式的组织要点 |
| 第三学期（0.5天） | 一. 早操活动的组织要点二. 体育活动示范课展示 |
| 第四学期（0.5天） | 1.体育课的实施要点及建议 |
| 第五学期（0.5天） | 1.体育游戏的实施要点及建议 |
| 第六学期（0.5天） | 1.幼儿运动会的实施要点及建议 |
| 备注：此计划可根据幼儿园实际开展运动活动的水平以及教师开展户外运动活动的困惑灵活调整。第四学期至第六学期的安排可调整顺序。第五学期至第六学期的安排园所可选择先培训的板块。 |
| 运动包 | 基础材料具有较强的组合功能，既可配合各种运动器材进行百变组合，又能一物多玩，激发幼儿的自主创造力。基础件12套+特色件12套，共24种材料，材料323件。中班基础件包含:单元筒8个、单元砖12个、体能棒12根、连接器 12套、体能环22个、体能条16根、单元桥12个、钻爬网2个、大龟背6个、粘球衣20套 追逐飘带10套、手印5对、脚印5对。中班特色件材料包含:百变条30根(含连接器30个)、百变绳20根、平衡 石6对、弹力圈8根、跳袋8个、沙包10个、环形飞盘20个、协力伞1套、弹性盘8套、拋接球 30套、幼)儿篮球10个、幼儿足球4个 |
| 培训时间 | 培训内容 |
| 第一学期（0.5-1天） | 4.运动活动的基本理论5.运动活动的目标设定6.运动活动案例体验与分享交流 |
| 第二学期（0.5天） | 3.运动活动开展的流程4.幼儿园各类体育活动形式的组织要点 |
| 第三学期（0.5天） | 三. 早操活动的组织要点四. 体育活动示范课展示 |
| 第四学期（0.5天） | 1.体育课的实施要点及建议 |
| 第五学期（0.5天） | 1.体育游戏的实施要点及建议 |
| 第六学期（0.5天） | 1.幼儿运动会的实施要点及建议 |
| 备注：此计划可根据幼儿园实际开展运动活动的水平以及教师开展户外运动活动的困惑灵活调整。第四学期至第六学期的安排可调整顺序。第五学期至第六学期的安排园所可选择先培训的板块。 |
| 运动包 | 基础材料具有较强的组合功能，既可配合各种运动器材进行百变组合，又能一物多玩，激发幼儿的自主创造力。基础件12套+特色件12套，共24种材料，材料270件。大班基础件包含:单元筒8个、单元砖12个、体能棒12根(含连接器 12套)、体能环22个、体能条16根、单元桥12个、钻爬网2个、大龟背6个、粘球衣20套、 追逐飘带10套、手印5对、脚印5对。大班特色件材料包含:羽板球5套、百变绳30根、弹力圈8根、协力鞋4双、跳 袋8个、绳圈球30套、沙包10个、环形飞盘10个、弹性盘8套、协力布道1套、幼儿篮球10个 、幼儿足球4个 |
| 培训时间 | 培训内容 |
| 第一学期（0.5-1天） | 7.运动活动的基本理论8.运动活动的目标设定9.运动活动案例体验与分享交流 |
| 第二学期（0.5天） | 5.运动活动开展的流程6.幼儿园各类体育活动形式的组织要点 |
| 第三学期（0.5天） | 五. 早操活动的组织要点六. 体育活动示范课展示 |
| 第四学期（0.5天） | 1.体育课的实施要点及建议 |
| 第五学期（0.5天） | 1.体育游戏的实施要点及建议 |
| 第六学期（0.5天） | 1.幼儿运动会的实施要点及建议 |
| 备注：此计划可根据幼儿园实际开展运动活动的水平以及教师开展户外运动活动的困惑灵活调整。第四学期至第六学期的安排可调整顺序。第五学期至第六学期的安排园所可选择先培训的板块。 |
| 户外游戏区 | 亿童户外游戏区提供848块低结构材料,幼儿通过自主游戏,自由探索和操作材料,实现多方面能力的发展,尤 其是想象力与创造力的提高,以及各种经验的积累。 配有丰富游戏情境的头饰、帐篷顶、绳网、交通标识等高结构材料,进一步丰富游戏,激发幼儿想象力。 材料以无毒望料、天然木质和布质为主,已获得外观专利认证、3C质量认证,其贴近自然、环保健康的属性, 让幼儿活动安全无忧。长方体积木200mm*100mm*50mm基础长方体积木300mm*150mm*150mm双倍宽长方体积木300mm*300mm*150mm双倍长和宽长方体积木600mm*300mm*150mm |
| 培训时间 | 培训内容 |
| 第一学期（0.5-1天） | 4. 户外活动的基本理论5. 户外活动的空间规划6. 户外活动案例体验与分享交流 |
| 第二学期（0.5天） | 3. 户外活动开展的流程4. 材料分层投放的策略 |
| 第三学期（0.5天） | 3. 户外活动中的教师角色定位4. 重观察、轻控制——户外活动的观察与指导 |
| 第四学期（0.5天） | 1.户外活动现场观摩及研讨 |
| 第五学期（0.5天） | 1.户外游戏的实施要点及建议 |
| 第六学期（0.5天） | 1.户外运动会的实施要点及建议 |
| 备注：此计划可根据幼儿园实际开展区域活动的水平以及教师开展区域活动的困惑灵活调整。第四学期至第六学期的安排可调整顺序。第五学期至第六学期的安排园所可选择先培训的区域。 |
| 活动区小班（八区） | 投标参数见附表一活动区区角参数表我方有完善系统的售后培训方案 |
| 培训时间 | 培训内容 |
| 第一学期（0.5-1天） | 1.区域活动的基本理论2.区域活动的空间规划3.区域活动案例体验与分享交流 |
| 第二学期（0.5天） | 1.区域活动开展的流程2.材料分层投放的策略 |
| 第三学期（0.5天） | 3.区域活动中的教师角色定位4.重观察、轻控制——区域活动的观察与指导 |
| 第四学期（0.5天） | 1.区域活动现场观摩及研讨 |
| 第五学期（0.5天） | 1.区域活动的实施要点及建议 |
| 第六学期（0.5天） | 1.区域活动成果展示的实施要点及建议 |
| 备注：此计划可根据幼儿园实际开展区域活动的水平以及教师开展区域活动的困惑灵活调整。第四学期至第六学期的安排可调整顺序。第五学期至第六学期的安排园所可选择先培训的区域。 |
| 活动区中班（八区） | 投标参数见附表一活动区区角参数表我方有完善系统的售后培训方案 |
| 培训时间 | 培训内容 |
| 第一学期（0.5-1天） | 1.区域活动的基本理论2.区域活动的空间规划3.区域活动案例体验与分享交流 |
| 第二学期（0.5天） | 1.区域活动开展的流程2.材料分层投放的策略 |
| 第三学期（0.5天） | 3.区域活动中的教师角色定位4.重观察、轻控制——区域活动的观察与指导 |
| 第四学期（0.5天） | 1.区域活动现场观摩及研讨 |
| 第五学期（0.5天） | 1.区域活动的实施要点及建议 |
| 第六学期（0.5天） | 1.区域活动成果展示的实施要点及建议 |
| 备注：此计划可根据幼儿园实际开展区域活动的水平以及教师开展区域活动的困惑灵活调整。第四学期至第六学期的安排可调整顺序。第五学期至第六学期的安排园所可选择先培训的区域。 |
| 活动区大班（八区） | 投标参数见附表一活动区区角参数表我方有完善系统的售后培训方案 |
| 培训时间 | 培训内容 |
| 第一学期（0.5-1天） | 1.区域活动的基本理论2.区域活动的空间规划3.区域活动案例体验与分享交流 |
| 第二学期（0.5天） | 1.区域活动开展的流程2.材料分层投放的策略 |
| 第三学期（0.5天） | 3.区域活动中的教师角色定位4.重观察、轻控制——区域活动的观察与指导 |
| 第四学期（0.5天） | 1.区域活动现场观摩及研讨 |
| 第五学期（0.5天） | 1.区域活动的实施要点及建议 |
| 第六学期（0.5天） | 1.区域活动成果展示的实施要点及建议 |
| 备注：此计划可根据幼儿园实际开展区域活动的水平以及教师开展区域活动的困惑灵活调整。第四学期至第六学期的安排可调整顺序。第五学期至第六学期的安排园所可选择先培训的区域。 |
